专题 | 嫦娥五号 创造五项中国首次

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误区一：嫦娥在线教育就是要减少学习所需时间对于学习的态度，有两种观点。号项而在线教育本身是一个“知沟理论”(KnowledgeGap)的典型案例。

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换句话说，嫦娥你在网上看了再多的游泳视频，还总得有下水的时候吧，你在网上学了怎么跟姑娘搭讪，总得有去咖啡馆见面的一天吧。然而互联网和科技真的会改变过去学习的方式，号项随着动作捕捉技术的发展，大量线下技能类的学习从底层发生变革。

现在互联网上最不缺的是平台，创造同样是平台，创造创业者如何去和BAT、网易、跟谁学这些巨头抢资源呢?创业者想做教育里的淘宝，还不首先看看阿里对于教育的最大投入已经从过去的淘宝教育转为做垂直细分的淘宝大学了。

首次误区二：在线教育会促进教育的公平化在线教育的创业者大多是特别有情怀的一拨人。存活下来的孵化器们，专题中国也频频与房地产大佬们进行互动。

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那么在教育、创造商务、电商、旅游、二次元直播等方面，直播创业依旧可能做大做强。首次可直播市场怎么和广告主进行连接?这时候直播的广告平台就尤为重要了。